మీకు ముందు ప్రసిద్ధ సోవియట్, జార్జియన్ మరియు రష్యన్ ఉపాధ్యాయుడు మరియు మనస్తత్వవేత్త షల్వా అమోనాష్విలి వాదనలు. వ్యాసాన్ని "స్టాండర్డైజేషన్కు వ్యతిరేకంగా టామ్ సాయర్" అని పిలుస్తారు.
హ్యాపీ రీడింగ్!
"విద్య మరియు దేశం యొక్క విధి దగ్గరి సంబంధం కలిగి ఉన్నాయి: ఎలాంటి విద్య - ఇది సమీప భవిష్యత్తులో ఉంటుంది.
క్లాసికల్ బోధన - ఉషిన్స్కీ, పెస్టలోజ్జి, కోర్క్జాక్, మకరెంకో, కొమెనియస్ - వయోజన మరియు పిల్లల సృజనాత్మక పరస్పర చర్యలో ఆధ్యాత్మికతను పెంపొందించుకుంటారు.
మరియు నేడు బోధన తరచుగా క్యారెట్ మరియు కర్ర ఆధారంగా అధికారం, తప్పనిసరి: పిల్లవాడు బాగా ప్రవర్తిస్తాడు - ప్రోత్సహించబడ్డాడు, చెడ్డవాడు - శిక్షించబడ్డాడు. హ్యూమన్ బోధన విభేదాలను తగ్గించడానికి మరియు ఆనందాన్ని పెంచడానికి మార్గాలను అన్వేషిస్తుంది. తక్కువ నీరసం, ఎక్కువ విజయం.
వారి అధ్యయన సమయంలో, మేము పిల్లలను పదివేల ప్రశ్నలు అడుగుతాము. గురువు చెప్పారు, హోంవర్క్ అడిగారు, ఆపై ఎవరైనా దీన్ని ఎలా చేశారని అడుగుతారు. పాటించని వారికి ఆంక్షలు ఉన్నాయి. మేము వ్యక్తిత్వం గురించి మాట్లాడుతాము, కాని మేము వ్యక్తితో మానవీయ సంబంధాల మార్గంలో ముందుకు సాగము.
స్నేహం, పరస్పర సహాయం, కరుణ, తాదాత్మ్యం నిజంగా తప్పిపోయినవి. దీన్ని ఎలా చేయాలో కుటుంబానికి తెలియదు, మరియు పాఠశాల విద్యకు దూరంగా ఉంది. నేర్చుకోవడం సులభం. పాఠం ఆర్థికంగా ఉంది, పురోగతి ప్రణాళిక చేయబడింది. మరియు పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత సాధించినవాడు, పొందిన జ్ఞానాన్ని సొంతం చేసుకోవడం విలువైనదేనా? ఈ జ్ఞానంతో మీరు అతనిని విశ్వసించగలరా? ఇది ప్రమాదకరం కాదా?
గొప్ప రసాయన శాస్త్రవేత్త మరియు ఉపాధ్యాయుడైన మెండలీవ్ ఈ క్రింది ఆలోచనను కలిగి ఉన్నాడు: "జ్ఞానోదయం లేని వ్యక్తికి ఆధునిక జ్ఞానాన్ని ఇవ్వడం ఒక పిచ్చివాడికి సాబెర్ ఇవ్వడం లాంటిది." ఇదే మనం చేస్తున్నామా? ఆపై మనం ఉగ్రవాదాన్ని చూస్తాము.
వారు యూనిఫైడ్ స్టేట్ ఎగ్జామ్‌ను ప్రవేశపెట్టారు - మన విద్యా ప్రపంచంలో ఒక విదేశీ సంస్థ, ఎందుకంటే ఇది పాఠశాల మరియు ఉపాధ్యాయుడిపై నమ్మకం లేకపోవడం. పిల్లల కోసం ప్రపంచ దృష్టికోణాన్ని అభివృద్ధి చేయడంలో USE జోక్యం చేసుకుంటుంది: ప్రపంచం మరియు దానిలో వారి స్థానం గురించి ప్రతిబింబించాల్సిన అవసరం ఉన్న సంవత్సరాల్లో పిల్లలు USE కోసం సన్నద్ధమవుతున్నారు. ఒక యువకుడు ఏ విలువలు మరియు భావాలతో పాఠశాల పూర్తి చేస్తాడు, అది పట్టింపు లేదు?
కానీ పునాది గురువు. బోధించడం, పెంచడం అనేది ఒక కళ, చిన్న మరియు పెద్దల మధ్య సూక్ష్మ పరస్పర చర్య. వ్యక్తిత్వం వ్యక్తిత్వాన్ని మాత్రమే అభివృద్ధి చేస్తుంది. స్పష్టంగా, మీరు రిమోట్‌గా బోధించగలరు, కానీ మీరు చుట్టూ ఉండటం ద్వారా మాత్రమే నైతికతను అభివృద్ధి చేయవచ్చు. రోబోట్ వ్యక్తిగతంగా అభివృద్ధి చెందదు, అది చాలా సాంకేతికంగా పనిచేసినా, నవ్వినా.
మరియు నేడు ఉపాధ్యాయులు తరచుగా అర్థం చేసుకోలేరు: ఏమి జరుగుతోంది? మంత్రిత్వ శాఖ ఇప్పుడు రకాన్ని అనుమతిస్తుంది, తరువాత ఏకీకృతం చేస్తుంది. ఇది కొన్ని ప్రోగ్రామ్‌లను తొలగిస్తుంది, తరువాత పరిచయం చేస్తుంది.
నేను ఒక సెమినార్ నిర్వహించాను, అక్కడ ఉపాధ్యాయులు నన్ను అడిగారు: ఇది మంచిది - 5-పాయింట్ల గ్రేడింగ్ విధానం లేదా 12-పాయింట్ ఒకటి? నా కోసం ఏదైనా సంస్కరణను ఒకే ఒక్క విషయం ద్వారా కొలుస్తారు అని నేను చెప్పాను: పిల్లవాడు మంచివాడా? అతనికి ఏమి మంచిది? అతను 12 రెట్లు మంచివాడా? అప్పుడు మీరు కంగారుపడకూడదు, 100 పాయింట్ల వ్యవస్థ ప్రకారం, చైనీయులు ఎలా ఉన్నారో అంచనా వేద్దాం?
సుఖోమ్లిన్స్కీ ఇలా అన్నాడు: "పిల్లలను ఆనందం నుండి ఆనందానికి నడిపించాలి." గురువు నాకు ఒక ఇమెయిల్ రాశాడు: "పిల్లలు పాఠంలో నాతో జోక్యం చేసుకోకుండా నేను ఏమి చేయగలను?" బాగా: మీ వేలును కదిలించండి, మీ గొంతును ఉంచండి లేదా మీ తల్లిదండ్రులను పిలవాలా? లేదా పాఠం నుండి పిల్లవాడిని సంతోషపెట్టడానికి? ఇది స్పష్టంగా, సి బోధించిన ఉపాధ్యాయుడు, అతను సి పాఠం నేర్పించాడు మరియు దానిపై పిల్లవాడికి సి ఇచ్చాడు. ఇక్కడ మీ కోసం "మళ్ళీ డ్యూస్" ఉంది.
ఉపాధ్యాయుడికి గొప్ప శక్తి ఉంది - బహుశా సృజనాత్మకంగా ఉండవచ్చు, బహుశా విధ్వంసకరంగా ఉండవచ్చు. సి గ్రేడ్ టీచర్ విద్యార్థులు దేనికి ప్రాణం పోస్తారు?
ఈ పదం నాకు నచ్చకపోయినా, పాఠశాలకు కొత్త "ప్రమాణం" వచ్చింది, కానీ ఇది సృజనాత్మకంగా ఉండటానికి ఉపాధ్యాయులను ఆహ్వానిస్తుంది. దీన్ని మనం సద్వినియోగం చేసుకోవాలి. మరియు ఉపాధ్యాయ శిక్షణా కార్యక్రమాలలో అధికారాన్ని పునరుత్పత్తి చేస్తారు. బోధనపై ఏ పాఠ్యపుస్తకంలోనూ “ప్రేమ” అనే పదం లేదు.
పిల్లలను పాఠశాలలో అధికారికంగా పెంచారని, విశ్వవిద్యాలయం దీనిని బలోపేతం చేస్తుంది మరియు వారు అదే మనోభావాలతో ఉపాధ్యాయులుగా పాఠశాలకు తిరిగి వస్తారు. యువ ఉపాధ్యాయులు వృద్ధులలా ఉన్నారు. ఆపై వారు ఇలా వ్రాస్తారు: "పిల్లవాడు పాఠంలో జోక్యం చేసుకోకుండా ఎలా చూసుకోవాలి?" దేవుని నుండి ఉపాధ్యాయులు ఉన్నారు. మీరు వాటిని పాడు చేయలేరు. కానీ ప్రతి పాఠశాలలో వాటిలో ఒకటి లేదా రెండు మాత్రమే ఉన్నాయి, మరియు కొన్నిసార్లు అవి కూడా ఉండవు. అలాంటి పాఠశాల తన వంపుల లోతుకు పిల్లవాడిని వెల్లడించగలదా?
ఉపాధ్యాయ ప్రమాణం సృష్టించబడింది. నా అభిప్రాయం ప్రకారం, మీరు సృజనాత్మకతను ప్రామాణీకరించలేరు, కాని మేము ఉపాధ్యాయులను ప్రామాణీకరించడం గురించి మాట్లాడుతున్నాము కాబట్టి, మంత్రులు, సహాయకులు మరియు మనకు పైన ఉన్న ప్రతి ఒక్కరినీ ప్రామాణీకరించడం గురించి మాట్లాడుదాం. వారు ఎలా ప్రవర్తిస్తారో మాకు చాలా ముఖ్యం.
మరియు కొన్ని పరీక్షలు మరియు ఇంటర్వ్యూల ద్వారా విద్యార్థులను ప్రామాణికం చేయలేము మరియు పాఠశాల కోసం ఎంపిక చేయలేము. పిల్లల కోసం పాఠశాలలు సృష్టించబడినప్పటికీ, పాఠశాల ఏదైనా ఆరోగ్యకరమైన పిల్లవాడిని తీసుకోవాలి. చాలా సౌకర్యవంతమైన వాటిని ఎన్నుకునే హక్కు మాకు లేదు. ఇది బాల్యానికి వ్యతిరేకంగా చేసిన నేరం.
ప్రత్యేక ఎంపికలు లేవు - లైసియం లేదా వ్యాయామశాల అయినా - నిర్వహించబడవు. పాఠశాల అనేది మానవత్వం కోసం ఒక వర్క్‌షాప్. మరియు మాకు పరీక్ష కోసం స్టాండర్డైజేషన్ ఫ్యాక్టరీ ఉంది. నేను టామ్ సాయర్‌ను ప్రేమిస్తున్నాను - ప్రామాణికం కానిది, బాల్యాన్ని సూచిస్తుంది.
ఈ రోజు పాఠశాలకు ఉద్దేశ్యం లేదు. సోవియట్ పాఠశాలలో, ఆమె: కమ్యూనిజం యొక్క నమ్మకమైన బిల్డర్లకు అవగాహన కల్పించడం. బహుశా ఇది చెడ్డ లక్ష్యం, మరియు అది పని చేయలేదు, కానీ అది. ఇంక ఇప్పుడు? విశ్వసనీయ పుతినీయులు, జ్యుగానోవిట్లు, జిరినోవైట్లకు అవగాహన కల్పించడం ఏదో ఒకవిధంగా హాస్యాస్పదంగా ఉందా? ఏ పార్టీకి సేవ చేయమని మన పిల్లలను ఖండించకూడదు: పార్టీ మారుతుంది. అయితే మనం మన పిల్లలను ఎందుకు పెంచుతున్నాం?
క్లాసిక్స్ మానవత్వం, ప్రభువు, er దార్యం, జ్ఞానం యొక్క సేకరణ కాదు. ఈలోగా, మేము పిల్లలను జీవితానికి సిద్ధం చేస్తున్నామని మోసం చేస్తున్నాము. మేము వాటిని యూనిఫైడ్ స్టేట్ పరీక్షకు సిద్ధం చేస్తాము.
మరియు ఇది జీవితానికి చాలా దూరంగా ఉంది. "
షల్వా అమోనాష్విలి
మన కాలంలో పెంపకం మరియు విద్య గురించి మీరు ఏమనుకుంటున్నారు? దాని గురించి వ్యాఖ్యలలో వ్రాయండి.
